درجہ بندی یا تحقیقی ڈیزائن کی اقسام
TYPES OF RESEARCH DESIGM
(ریسرچ ڈیزائن کی درجہ بندی یا اقسام)
مختلف تحقیقی ڈیزائنوں کی کئی بنیادوں پر درجہ بندی کی گئی ہے۔ عام طور پر تحقیق کو دو بنیادوں پر درجہ بندی کیا جا سکتا ہے۔
1۔ مطالعہ کے مقصد پر منحصر ہے، اور
2 مطالعہ کے نقطہ نظر کی بنیاد پر.
مطالعہ کے مقصد کی بنیاد پر مندرجہ ذیل چار ذیلی زمروں میں تقسیم کیا جا سکتا ہے۔
اے۔ ریسرچ ریسرچ ایف ڈیزائن؛
بی۔ وضاحتی یا تشخیصی تحقیقی ڈیزائن؛
سی۔ تجرباتی ریسرچ ڈیزائن؛ ڈی تشخیصی تحقیقی ڈیزائن۔
2 مطالعہ کے نقطہ نظر کی بنیاد پر – مطالعہ کے نقطہ نظر کی بنیاد پر، تحقیق کے ڈیزائن کو پانچ ذیلی زمروں میں رکھا جا سکتا ہے۔ سروے ریسرچ ڈیزائن؛ بی۔ ایریا اسٹڈی سے متعلق ریسرچ ڈیزائن C. تجرباتی تحقیقی ڈیزائن: ڈی۔ تاریخی تحقیقی ڈیزائن؛ ای۔ کیس اسٹڈیز سے متعلق ریسرچ ڈیزائن۔ لیکن بہت سے سماجی سائنسدانوں نے تحقیقی ڈیزائن کو کئی بنیادوں پر بھی بنایا ہے۔ لیکن کئی اقسام میں درجہ بندی. Claire Selige اور دوسروں نے اپنے کام ‘سماجی تعلقات میں تحقیقی طریقے’ میں بنیادی طور پر تحقیقی ڈیزائن کو تین زمروں میں تقسیم کیا ہے۔ ،
1۔ تشکیلاتی یا تحقیقی مطالعہ – اس کا بنیادی مقصد زیادہ درستگی کے ساتھ مطالعہ کرنا، یا مفروضے تیار کرنا یا پیشگی تحقیق کے لیے ترجیحات قائم کرنا ہے۔
2 وضاحتی یا تشخیصی مطالعہ – – اس قسم کے ڈھانچے کا مقصد کسی دی گئی صورت حال کی خصوصیات کو بیان کرنا ہے۔
3۔ تجرباتی مطالعہ – اس قسم کے ڈیزائن کا مقصد مفروضوں کی جانچ کرنا ہے۔
پامڈ جے۔ کنہ نے ڈیزائن کی سطح کی بنیاد پر چار قسم کے تحقیقی ڈیزائن کا بھی ذکر کیا ہے۔
1۔ بے ترتیب مشاہدہ پری ریسرچ فیز،
2 تحقیقی یا تجویزی مطالعہ،
3۔ تشخیصی یا وضاحتی مطالعہ،
4. تجرباتی ڈیزائن۔
Sanford Lebowitz اور Robert Hagadorn کے مطابق، تحقیقی ڈیزائن کو تین قسموں میں رکھا جا سکتا ہے:
1۔ کیس اسٹڈیز
2 سروے ڈیزائن، A. ارتباطی مطالعہ B. پینل ڈیزائن،
3۔ تجرباتی ڈیزائن، یہاں کسی ایک عالم کی درجہ بندی کو پیش کیے بغیر، ہم ان کی بنیاد پر بڑے ڈیزائنوں کی تفصیل سے وضاحت کریں گے۔ ہمارے مطابق تحقیقی ڈیزائن کو تین اقسام میں تقسیم کیا جا سکتا ہے، وہ ہیں۔
1۔ وضاحتی یا تحقیقی تحقیقی ڈیزائن۔
2 وضاحتی یا تشخیصی تحقیقی ڈیزائن۔
3۔ تجرباتی تحقیقی ڈیزائن۔
یہ ضرور پڑھیں
یہ بھی ضرور پڑھیں
Exploratory or Formulative Research Design Exploratory یا Formulative Research Design ایک ایسا ڈھانچہ ہے جس کا مقصد نامعلوم حقائق کو دریافت کرنا ہے، یعنی حقائق کے بارے میں نئی بصیرت حاصل کرنا تاکہ حقیقی مسائل پیدا کیے جا سکیں یا مفروضے بنائے جا سکیں۔ اس تحقیقی ڈیزائن یا ڈھانچے کو محقق کسی موضوع کے بارے میں معلومات حاصل کرنے، تصورات کو واضح کرنے، مزید تحقیق کے لیے ترجیحات کی نشاندہی یا اہم مسائل کا پتہ لگانے وغیرہ کے مقاصد کی تکمیل کے لیے بھی استعمال کرتا ہے۔
تحقیقی تحقیقی ڈیزائن یا ڈیزائن بنانے میں درج ذیل تین طریقے مددگار ثابت ہو سکتے ہیں۔
(1) سماجی سائنس یا دیگر متعلقہ لٹریچر کا جائزہ۔
(2) مطالعہ کے مسئلے سے متعلق تجربہ کار افراد کا سروے اور
(3) بصیرت – تحریکی مثالوں کا تجزیہ۔
ادب کا جائزہ سب سے آسان اور فائدہ مند طریقہ ہے جس کے ذریعے تحقیقی مسئلہ کو واضح کیا جا سکتا ہے اور مفروضے وضع کیے جا سکتے ہیں۔ اس سے محقق کو موقع ملتا ہے کہ وہ اپنے مطالعہ کے میدان میں دوسرے اسکالرز کے پیش کردہ بہت سے تصورات اور اصولوں کو لاگو کر سکے۔ محقق کو تجربہ کار لوگوں کے سروے سے نئے آئیڈیاز حاصل ہوتے ہیں اور مختلف تغیرات میں پائے جانے والے رشتوں کو بھی واضح کیا جاتا ہے۔
اگر ایسے تجربہ کار افراد کی مدد میسر نہ ہو تو بصیرت افروز مثالیں بھی بہت مددگار ثابت ہو سکتی ہیں۔ اس میں چند منتخب مثالوں کا مطالعہ کیا گیا ہے۔ اس مقصد کے لیے دستیاب مواد کا مشاہدہ یا غیر ساختہ انٹرویو کیا جا سکتا ہے یا کوئی اور ذریعہ استعمال کیا جا سکتا ہے۔ ہندوستان میں کیے جانے والے زیادہ تر مطالعات کی نوعیت تحقیقی نوعیت کی ہے، کیونکہ ان کا مقصد نئی چیزوں کو تلاش کرنا ہے۔ ان مطالعات کی مدد سے بعد میں مفروضے وضع کیے جاتے ہیں۔ اس طرح کے تحقیقی ڈیزائن زیادہ لچکدار ہوتے ہیں اور جیسا کہ محقق کو مسئلے کے مختلف پہلوؤں کا علم ہوتا ہے۔
وہ انہیں اپنی پڑھائی میں شامل کرتا رہتا ہے۔
وضاحتی تحقیقی ڈیزائن وضاحتی تحقیقی ڈیزائن یا ڈھانچہ وہ ہے جس کا مقصد مسئلہ کے بارے میں مکمل، درست اور تفصیلی حقائق حاصل کرنا ہے۔ اس کے ذریعے اصل حقائق کو مرتب کیا جاتا ہے اور ان حقائق کی بنیاد پر مسئلہ کی وضاحتی وضاحت یا مثال پیش کی جاتی ہے۔ اس قسم کے ڈیزائن کی بنیادی ضرورت درستگی یا مکمل معلومات ہے۔ یہی وجہ ہے کہ اس کی تعمیر اس طرح کی گئی ہے کہ تعصب کم سے کم ہو اور حقائق کی ساکھ زیادہ ہو۔ تحقیقی ڈیزائن، عمر کی تقسیم، قومی اور مذہبی پس منظر، جسمانی اور ذہنی صحت اور اس کے اراکین کی تعلیم کی سطح یا 5 = کمیونٹی سہولیات، مکانات کی اقسام، دستیاب لائبریریاں اور جرائم کی تعداد یا سماجی تنظیم کی ساخت اور طرز عمل کے ذریعے کمیونٹی کی خصوصیات مختلف مضامین جیسے بڑے نمونوں وغیرہ کا مطالعہ کیا گیا ہے۔ اس فریم ورک کو قبائل کی تفصیل، سماجی تنظیم کی ساخت اور جرائم کی تعداد اور تفصیل سے متعلق مطالعات میں استعمال کیا گیا ہے۔
سالٹیج، جاہودا اور دیگر علماء نے وضاحتی تحقیقی ڈیزائن یا ڈیزائن کے درج ذیل مراحل بتائے ہیں۔
(1) مطالعہ کے مقاصد کا تعین؛
(2) حقائق کو جمع کرنے کے طریقوں کی تشکیل؛
(3) نمونے کا انتخاب
(4) مواد کی جمع اور جانچ اور
(5) نتائج کا تجزیہ
اس طرح، وضاحتی مطالعات کا پہلا قدم مطالعہ کے مقاصد کو واضح طور پر بیان کرنا ہے تاکہ مناسب ڈیٹا اکٹھا کیا جا سکے۔ اس کے بعد ڈیٹا اکٹھا کرنے کے لیے تکنیک کے انتخاب کا سوال آتا ہے۔ تحقیق کے مسئلے اور نوعیت کو مدنظر رکھتے ہوئے یہ طے کیا جاتا ہے کہ مجوزہ مطالعہ کے لیے کون سا طریقہ زیادہ موزوں ہوگا۔ بعض اوقات ایک سے زیادہ تکنیک بیک وقت استعمال کی جاتی ہیں۔ وضاحتی مطالعات نمونے لینے پر مبنی ہیں اور نمونے لینے کے مناسب طریقہ اور نمونے کے سائز کے بارے میں پیشگی فیصلہ ضروری ہے۔
تشخیصی تحقیقی ڈیزائن جیسا کہ پہلے کہا جا چکا ہے کہ تحقیقی کام کا بنیادی مقصد علم حاصل کرنا اور علم میں اضافہ کرنا ہے۔ لیکن یہ بھی ہو سکتا ہے کہ تحقیقی کام کا مقصد کسی مسئلے کی وجوہات کے بارے میں حقیقی علم حاصل کرنا اور اس مسئلے کا حل بھی پیش کرنا ہے۔ اس قسم کے تحقیقی ڈیزائن یا ڈیزائن کو تشخیصی تحقیقی ڈیزائن کہا جاتا ہے۔ یعنی وہ تحقیقی کام جو کسی مخصوص سماجی مسئلے کا حل تلاش کرنے کی کوشش کرتا ہے اسے تشخیصی تحقیق کہا جاتا ہے۔ اس قسم کی تحقیق میں، محقق خود اس مسئلے کو حل کرنے کی کوشش کرنے کے بجائے مسئلے کا حل پیش کرتا ہے۔
مسئلے کو حل کرنا ایک سماجی مصلح، منتظم اور رہنما کا کام ہے۔ محقق صرف سائنسی طریقوں کے ذریعے مسئلے کی وجوہات جاننے کے بعد ہی بہترین طریقہ تلاش کرتا ہے جس سے اس کا مناسب حل تلاش کیا جاسکے۔ اسی لیے تشخیصی تحقیق میں سائنسی طریقے سے مسئلے کا مکمل اور تفصیلی مطالعہ کر کے مسئلے کی گہرائی تک پہنچنے کی کوشش کی جاتی ہے، تاکہ مسئلے کی ہر ممکنہ وجہ کا صحیح طریقے سے پتہ لگایا جا سکے۔ اس قسم کی تلاش اس لیے کی جاتی ہے کیونکہ کسی خاص مسئلے کو حل کرنے کی فوری ضرورت ہوتی ہے۔ ممکنہ حل کو ذہن میں رکھتے ہوئے، ایک مفروضہ بنایا جاتا ہے تاکہ مطالعہ سائنسی انداز میں کیا جا سکے۔
تجرباتی تحقیقی ڈیزائن تجرباتی تحقیقی ڈیزائن لیبارٹری میں تجربہ کی طرح دو متغیرات کے باہمی تعلق کا مطالعہ کرنے کے لیے بنایا گیا ہے۔ اس میں ایک کنٹرولڈ گروپ بنایا جاتا ہے اور دوسرا تجرباتی گروپ۔ کنٹرول گروپ کو ویسا ہی چھوڑ دیا جاتا ہے، جب کہ تجرباتی گروپ اس عنصر کے سامنے آتا ہے جس کا اثر دیکھنا ہوتا ہے۔ مطالعہ میں سائنسی طریقہ کار کے تمام مراحل کو اپنایا جاتا ہے۔
تجرباتی تحقیق کی تین قسمیں ہیں۔
(1) صرف تجربہ کے بعد – اس کے تحت تقریباً ایک جیسی خصوصیات اور نوعیت کے حامل دو گروپس کو تمام نقطہ نظر سے منتخب کیا جاتا ہے، جن میں سے ایک گروپ کو کنٹرولڈ گروپ اور دوسرے کو تجرباتی گروپ کہا جاتا ہے۔ کنٹرولڈ گروپ میں کوئی تبدیلی نہیں لائی جاتی ہے، جبکہ تجرباتی گروپ میں کسی ایک عنصر کے ذریعے تبدیلی لانے کی کوشش کی جاتی ہے۔ اس طرح اگر پہلا گروہ دوسرے گروہ سے مختلف ہو جائے تو اسی عنصر کو اس تبدیلی کا سبب سمجھا جاتا ہے۔ مثال کے طور پر، دو ایک جیسے گروپوں میں سے، ایک گروپ میں مخلوط تعلیم کو فروغ دیا جا سکتا ہے، جسے تجرباتی گروپ سمجھا جاتا ہے۔ کچھ وقت کے بعد، اس گروہ کا دوسرے کے ساتھ موازنہ کیا جانا چاہئے. اگر دونوں میں کچھ فرق ہے (جیسے محبت کی شادی کے زیادہ واقعات) تو اسے مخلوط تعلیم کی وجہ سے سمجھا جائے گا۔
(2) تجربہ سے پہلے اور بعد میں – اس کے تحت مطالعہ کے لیے صرف ایک گروپ کا انتخاب کیا جاتا ہے اور ایک ہی مطالعہ ایک خاص مرحلے سے پہلے اور بعد میں کیا جاتا ہے۔ ان دونوں مطالعات میں فرق دیکھا جاتا ہے اور اسے بدلی ہوئی صورتحال کا نتیجہ سمجھا جاتا ہے۔ مثال کے طور پر صنعت کاری سے پہلے مشترکہ خاندانی نظام کا مطالعہ کیا جاتا ہے اور پھر صنعت کاری کے بعد اور اگر ان دونوں مطالعات کا موازنہ کیا جائے تو معلوم ہوتا ہے کہ صنعت کاری سے پہلے مشترکہ خاندانی نظام کا اہتمام کیا گیا تھا۔
وہ انہیں اپنی پڑھائی میں شامل کرتا رہتا ہے۔
وضاحتی تحقیقی ڈیزائن وضاحتی تحقیقی ڈیزائن یا ڈھانچہ وہ ہے جس کا مقصد مسئلہ کے بارے میں مکمل، درست اور تفصیلی حقائق حاصل کرنا ہے۔ اس کے ذریعے اصل حقائق کو مرتب کیا جاتا ہے اور ان حقائق کی بنیاد پر مسئلہ کی وضاحتی وضاحت یا مثال پیش کی جاتی ہے۔ اس قسم کے ڈیزائن کی بنیادی ضرورت درستگی یا مکمل معلومات ہے۔ یہی وجہ ہے کہ اس کی تعمیر اس طرح کی گئی ہے کہ تعصب کم سے کم ہو اور حقائق کی ساکھ زیادہ ہو۔ تحقیقی ڈیزائن، عمر کی تقسیم، قومی اور مذہبی پس منظر، جسمانی اور ذہنی صحت اور اس کے اراکین کی تعلیم کی سطح یا 5 = کمیونٹی سہولیات، مکانات کی اقسام، دستیاب لائبریریاں اور جرائم کی تعداد یا سماجی تنظیم کی ساخت اور طرز عمل کے ذریعے کمیونٹی کی خصوصیات مختلف مضامین جیسے بڑے نمونوں وغیرہ کا مطالعہ کیا گیا ہے۔ اس فریم ورک کو قبائل کی تفصیل، سماجی تنظیم کی ساخت اور جرائم کی تعداد اور تفصیل سے متعلق مطالعات میں استعمال کیا گیا ہے۔
سالٹیج، جاہودا اور دیگر علماء نے وضاحتی تحقیقی ڈیزائن یا ڈیزائن کے درج ذیل مراحل بتائے ہیں۔
(1) مطالعہ کے مقاصد کا تعین؛
(2) حقائق کو جمع کرنے کے طریقوں کی تشکیل؛
(3) نمونے کا انتخاب
(4) مواد کی جمع اور جانچ اور
(5) نتائج کا تجزیہ
اس طرح، وضاحتی مطالعات کا پہلا قدم مطالعہ کے مقاصد کو واضح طور پر بیان کرنا ہے تاکہ مناسب ڈیٹا اکٹھا کیا جا سکے۔ اس کے بعد ڈیٹا اکٹھا کرنے کے لیے تکنیک کے انتخاب کا سوال آتا ہے۔ تحقیق کے مسئلے اور نوعیت کو مدنظر رکھتے ہوئے یہ طے کیا جاتا ہے کہ مجوزہ مطالعہ کے لیے کون سا طریقہ زیادہ موزوں ہوگا۔ بعض اوقات ایک سے زیادہ تکنیک بیک وقت استعمال کی جاتی ہیں۔ وضاحتی مطالعات نمونے لینے پر مبنی ہیں اور نمونے لینے کے مناسب طریقہ اور نمونے کے سائز کے بارے میں پیشگی فیصلہ ضروری ہے۔
تشخیصی تحقیقی ڈیزائن جیسا کہ پہلے کہا جا چکا ہے کہ تحقیقی کام کا بنیادی مقصد علم حاصل کرنا اور علم میں اضافہ کرنا ہے۔ لیکن یہ بھی ہو سکتا ہے کہ تحقیقی کام کا مقصد کسی مسئلے کی وجوہات کے بارے میں حقیقی علم حاصل کرنا اور اس مسئلے کا حل بھی پیش کرنا ہے۔ اس قسم کے تحقیقی ڈیزائن یا ڈیزائن کو تشخیصی تحقیقی ڈیزائن کہا جاتا ہے۔ یعنی وہ تحقیقی کام جو کسی مخصوص سماجی مسئلے کا حل تلاش کرنے کی کوشش کرتا ہے اسے تشخیصی تحقیق کہا جاتا ہے۔ اس قسم کی تحقیق میں، محقق خود اس مسئلے کو حل کرنے کی کوشش کرنے کے بجائے مسئلے کا حل پیش کرتا ہے۔
مسئلے کو حل کرنا ایک سماجی مصلح، منتظم اور رہنما کا کام ہے۔ محقق صرف سائنسی طریقوں کے ذریعے مسئلے کی وجوہات جاننے کے بعد ہی بہترین طریقہ تلاش کرتا ہے جس سے اس کا مناسب حل تلاش کیا جاسکے۔ اسی لیے تشخیصی تحقیق میں سائنسی طریقے سے مسئلے کا مکمل اور تفصیلی مطالعہ کر کے مسئلے کی گہرائی تک پہنچنے کی کوشش کی جاتی ہے، تاکہ مسئلے کی ہر ممکنہ وجہ کا صحیح طریقے سے پتہ لگایا جا سکے۔ اس قسم کی تلاش اس لیے کی جاتی ہے کیونکہ کسی خاص مسئلے کو حل کرنے کی فوری ضرورت ہوتی ہے۔ ممکنہ حل کو ذہن میں رکھتے ہوئے، ایک مفروضہ بنایا جاتا ہے تاکہ مطالعہ سائنسی انداز میں کیا جا سکے۔
تجرباتی تحقیقی ڈیزائن تجرباتی تحقیقی ڈیزائن لیبارٹری میں تجربہ کی طرح دو متغیرات کے باہمی تعلق کا مطالعہ کرنے کے لیے بنایا گیا ہے۔ اس میں ایک کنٹرولڈ گروپ بنایا جاتا ہے اور دوسرا تجرباتی گروپ۔ کنٹرول گروپ کو ویسا ہی چھوڑ دیا جاتا ہے، جب کہ تجرباتی گروپ اس عنصر کے سامنے آتا ہے جس کا اثر دیکھنا ہوتا ہے۔ مطالعہ میں سائنسی طریقہ کار کے تمام مراحل کو اپنایا جاتا ہے۔
تجرباتی تحقیق کی تین قسمیں ہیں۔
(1) صرف تجربہ کے بعد – اس کے تحت تقریباً ایک جیسی خصوصیات اور نوعیت کے حامل دو گروپس کو تمام نقطہ نظر سے منتخب کیا جاتا ہے، جن میں سے ایک گروپ کو کنٹرولڈ گروپ اور دوسرے کو تجرباتی گروپ کہا جاتا ہے۔ کنٹرولڈ گروپ میں کوئی تبدیلی نہیں لائی جاتی ہے، جبکہ تجرباتی گروپ میں کسی ایک عنصر کے ذریعے تبدیلی لانے کی کوشش کی جاتی ہے۔ اس طرح اگر پہلا گروہ دوسرے گروہ سے مختلف ہو جائے تو اسی عنصر کو اس تبدیلی کا سبب سمجھا جاتا ہے۔ مثال کے طور پر، دو ایک جیسے گروپوں میں سے، ایک گروپ میں مخلوط تعلیم کو فروغ دیا جا سکتا ہے، جسے تجرباتی گروپ سمجھا جاتا ہے۔ کچھ وقت کے بعد، اس گروہ کا دوسرے کے ساتھ موازنہ کیا جانا چاہئے. اگر دونوں میں کچھ فرق ہے (جیسے محبت کی شادی کے زیادہ واقعات) تو اسے مخلوط تعلیم کی وجہ سے سمجھا جائے گا۔
(2) تجربہ سے پہلے اور بعد میں – اس کے تحت مطالعہ کے لیے صرف ایک گروپ کا انتخاب کیا جاتا ہے اور ایک ہی مطالعہ ایک خاص مرحلے سے پہلے اور بعد میں کیا جاتا ہے۔ ان دونوں مطالعات میں فرق دیکھا جاتا ہے اور اسے بدلی ہوئی صورتحال کا نتیجہ سمجھا جاتا ہے۔ مثال کے طور پر صنعت کاری سے پہلے مشترکہ خاندانی نظام کا مطالعہ کیا جاتا ہے اور پھر صنعت کاری کے بعد اور اگر ان دونوں مطالعات کا موازنہ کیا جائے تو معلوم ہوتا ہے کہ صنعت کاری سے پہلے مشترکہ خاندانی نظام کا اہتمام کیا گیا تھا۔
جب صنعت کاری کے بعد اس میں ٹوٹ پھوٹ کا عمل شروع ہوا تو مشترکہ خاندان کے ٹوٹنے کو صنعت کاری کا نتیجہ سمجھا جائے گا۔
(3) ایکسپوسٹ حقائق کا تجربہ – اس قسم کا ٹیسٹ کسی تاریخی واقعہ کا مطالعہ کرنے کے لیے کیا جاتا ہے۔ لیکن تاریخی واقعات کو دہرانا محقق کے اختیار میں نہیں ہے۔ چنانچہ وہ دو گروہوں کا انتخاب کرتا ہے جن میں سے ایک میں واقعہ (جس کا اسے مطالعہ کرنا ہے) ہوا ہے جبکہ دوسرے میں ایسا نہیں ہوا۔ ان دونوں گروہوں کے پرانے حالات کا تقابلی مطالعہ کرکے ان وجوہات کو جاننے کی کوشش کی جاتی ہے جن کی وجہ سے گروپ میں یہ واقعہ پیش آیا۔ مختصر یہ کہ تاریخی واقعات کے چکروں کا جائزہ لے کر موجودہ واقعات یا حالات کے اسباب کی تلاش کو کام میں حقیقت کا امتحان کہا جاتا ہے۔
یہ بھی ضرور پڑھیں
یہ بھی ضرور پڑھیں
تحقیقی اور وضاحتی تحقیقی ڈیزائن کا موازنہ تلاشی اور وضاحتی تحقیق
ڈیزائنوں کا موازنہ مندرجہ ذیل بنیادوں پر کیا جا سکتا ہے: وضاحتی تحقیقی ڈیزائن تحقیقی تحقیقی ڈیزائن سے زیادہ ساختہ ہے۔
1. تحقیقی تحقیقی ڈیزائن میں، مفروضے کو مطالعہ کے اختتام پر مرتب کیا جاتا ہے، جبکہ وضاحتی تحقیقی ڈیزائن میں، مفروضے کو پہلے مرحلے میں ہی مرتب کیا جاتا ہے اور پھر اس کی جانچ کی جاتی ہے۔
2. تحقیقاتی تحقیقی ڈیزائن کے مقابلے میں وضاحتی تحقیقی ڈیزائن میں مفروضہ زیادہ مخصوص ہے۔ ایک ہی مطالعہ میں دونوں تحقیقی فارمیٹس کا استعمال کرنا بھی ممکن ہے، جیسا کہ پہلے تحقیقی تحقیقی فارمیٹ کا استعمال کرتے ہوئے، مسئلہ کے بارے میں معلومات حاصل کرنے کے بعد، ایک مفروضہ تشکیل دیا جائے اور پھر اس مفروضے کی باقی وضاحتی تحقیق کی جائے۔ تحقیق..
3. تحقیقی تحقیق کا طریقہ استعمال کیا جاتا ہے جب مسئلہ پانی کے محقق کے لیے بالکل نیا ہو۔ دوسری طرف، وضاحتی تحقیقی ڈیزائن کا استعمال کیا جاتا ہے، بڑے پیمانے پر تحقیق اس مسئلے سے مکمل طور پر لاتعلق ہے۔ معیار اور مقداری طریقے سوشیالوجی تقسیم کے نمونوں کے مطالعہ کے لیے معیار کے طریقوں اور تقسیم کے نمونوں کے مطالعہ کے لیے مقداری طریقوں کا استعمال کرتی ہے۔ جہاں کون سا طریقہ استعمال کیا جائے گا اس کا انحصار موضوع کی نوعیت پر ہے۔ کہیں کسی مضمون کے مطالعہ کے لیے معیار اور مقداری دونوں طریقے بیک وقت استعمال کیے جاتے ہیں۔ یہاں ہم صرف ان پر غور کریں گے۔ تجریدی حقائق کا مطالعہ کوالیٹیٹو میتھڈ یا آبادی کی مدد سے کیا جاتا ہے، انہیں کوالٹیٹیو میتھڈ کہا جاتا ہے۔
سماجیات میں اہم حقائق یا واقعات۔ مثال کے طور پر، معیار کے طریقے بنیادی طور پر سماجی تعلقات، سماجی اقدار، تاثرات، عقائد، رویوں وغیرہ کا مطالعہ کرنے کے لیے استعمال ہوتے ہیں۔ سماجیات میں استعمال ہونے والے معیار کے طریقے درج ذیل ہیں-
1 آمد اور شمولیت کا طریقہ،
2 ذاتی زندگی کے مطالعہ کا طریقہ،
3۔ سوشیومیٹری،
4. سماجی دوری کے اقدامات، اور
کمیونٹی اسٹڈیز کا طریقہ کار۔
مقداری طریقے وہ طریقے جو ٹھوس حقائق یا واقعات کا مطالعہ کرنے کے لیے استعمال کیے جاتے ہیں وہ مقداری طریقے کہلاتے ہیں۔ وہ سماجیات میں بھی بڑے پیمانے پر استعمال ہوتے ہیں۔ یہ طریقے درج ذیل ہیں۔
1 سماجی سروے کا طریقہ،
2 شماریاتی طریقہ
3۔ تاریخی طریقہ.
4. تقابلی طریقہ اور
5۔ ساختی فنکشنل طریقہ۔